每到升學(xué)季，“北京十八中怎么樣”就會(huì)成為豐臺(tái)區(qū)乃至北京市不少家長(zhǎng)群里的熱門話題-8。是一所值得托付孩子未來(lái)的學(xué)校嗎？今天咱不整那些虛頭巴腦的官話，就撈點(diǎn)實(shí)在的，聊聊這所老牌名校的里子和面子。
說(shuō)起北京十八中，很多人的第一印象可能是“方莊那兒的那所重點(diǎn)中學(xué)”。這話對(duì)，但也不全對(duì)。這所學(xué)校啊，1951年就建校了，根基深得很-4。但它一點(diǎn)兒也不“老氣橫秋”，反而像是個(gè)充滿活力的“教育大家族”。它早就從一所單體學(xué)校，發(fā)展成了一個(gè)擁有18個(gè)校區(qū)、上萬(wàn)名學(xué)生、上千名教師的龐大教育集團(tuán)，實(shí)現(xiàn)了從小學(xué)、初中到高中的十二年一貫制辦學(xué)-1。所以，當(dāng)您再問(wèn)“北京十八中怎么樣”，首先得知道，它不是一個(gè)“點(diǎn)”，而是一個(gè)“面”，一個(gè)能夠提供連貫成長(zhǎng)路徑的教育生態(tài)圈-1-7。在豐臺(tái)區(qū)，它還是方莊教育集群46所學(xué)校的“龍頭大哥”，牽頭帶著大家一起往優(yōu)質(zhì)教育上奔-1。
這個(gè)“大家族”靠什么立身呢？核心就在它“聚·寬”的辦學(xué)理念里-1。這個(gè)理念聽(tīng)著有點(diǎn)文縐縐，說(shuō)通俗點(diǎn)，就是“把好的資源、人才、智慧都聚集起來(lái)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬闊的成長(zhǎng)平臺(tái)”。學(xué)校的目標(biāo)是培養(yǎng)擁有“健康的體、溫暖的心、智慧的腦、勇敢的行”的孩子，這可比單純追求高分全面多了-1-4。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，學(xué)校搞出了“三化三育”的特色：集群集團(tuán)化、數(shù)字化、國(guó)際化，以及科技、音樂(lè)、體育育人-4。
就拿數(shù)字化和科技育人來(lái)說(shuō)，那可真是下了本錢。學(xué)校里有高端的3D打印實(shí)驗(yàn)室、“創(chuàng)客”教室，航模、機(jī)器人社團(tuán)都是品牌社團(tuán)-4。學(xué)校還是豐臺(tái)區(qū)唯一一個(gè)“北京市金鵬科技團(tuán)”，科技競(jìng)賽成績(jī)杠杠的，不少孩子因此獲得了國(guó)家運(yùn)動(dòng)員甚至國(guó)際冠軍的稱號(hào)-5。這可不是光擺弄器材，學(xué)校是動(dòng)真格的，把項(xiàng)目學(xué)習(xí)玩出了花。老師會(huì)帶著孩子研究“月球基地怎么供氧”、“怎么設(shè)計(jì)智慧大棚”，讓他們像真正的工程師和科學(xué)家一樣去思考、解決真實(shí)問(wèn)題-10。這種學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)的可是實(shí)實(shí)在在的創(chuàng)新能力。
說(shuō)到這兒，可能又有家長(zhǎng)琢磨了：理念是好，活動(dòng)也多，但北京十八中怎么樣，到底能不能把孩子送進(jìn)好大學(xué)？這是最實(shí)在的痛點(diǎn)。咱用成績(jī)說(shuō)話：學(xué)校的高考升學(xué)率長(zhǎng)期保持在100%，本科上線率超過(guò)80%-2。每年都有一批學(xué)子敲開(kāi)北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)等頂尖學(xué)府的大門-1-2。對(duì)于一所市級(jí)示范校來(lái)說(shuō)，這個(gè)產(chǎn)出是相當(dāng)扎實(shí)的。中考成績(jī)也是名列前茅，優(yōu)秀率能達(dá)到98%以上-1。成績(jī)的底氣，來(lái)源于一支過(guò)硬的教師隊(duì)伍。學(xué)校里特級(jí)教師、市級(jí)骨干就有好幾十位，高級(jí)職稱教師80多人，擁有博士、碩士學(xué)位的老師更是接近百人-1-7。學(xué)校對(duì)老師的培養(yǎng)也有一套，分層次搞了“青年教師培訓(xùn)班”、“骨干教師研修班”等，讓老師自己也在不斷成長(zhǎng)-5。
不過(guò)，在十八中讀書(shū)，絕不僅僅是刷題備考。學(xué)校特別看重孩子的“心”是不是暖的。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，校門口會(huì)有可愛(ài)的兔子人偶迎接，教室里擺著象征生機(jī)的綠植-3-9。學(xué)校常態(tài)化開(kāi)放心理咨詢空間，關(guān)注孩子們的心理健康，明確告訴學(xué)生：這里不僅是學(xué)知識(shí)的地方，更是心靈可以停靠的港灣-3。學(xué)校還會(huì)組織有趣的職業(yè)探索游園會(huì)，通過(guò)幾十個(gè)游戲項(xiàng)目，讓孩子們?cè)谕嬷腥フJ(rèn)識(shí)自己，思考未來(lái)的可能性-6。這種對(duì)“全人”的關(guān)懷，或許才是“聚·寬”理念里最打動(dòng)人心的部分。
1. 網(wǎng)友“海淀虎媽”提問(wèn)：我們?nèi)叶己荜P(guān)注孩子的教育質(zhì)量，聽(tīng)您介紹十八中活動(dòng)很豐富，但作為家長(zhǎng)最擔(dān)心的還是教學(xué)是否扎實(shí)，高考出口到底強(qiáng)不強(qiáng)？能再詳細(xì)說(shuō)說(shuō)嗎？
這位家長(zhǎng)您好，您的擔(dān)憂特別能理解，活動(dòng)與成績(jī)的平衡確實(shí)是擇校的核心。請(qǐng)您放心，北京十八中的“豐富”是建立在堅(jiān)實(shí)的教學(xué)根基之上的。其師資的穩(wěn)定性與高度是教學(xué)質(zhì)量的根本保障。學(xué)校不僅有十余位特級(jí)教師坐鎮(zhèn)，更構(gòu)建了“專家委員會(huì)-課堂指導(dǎo)委員會(huì)-骨干教師-青年教師”的四級(jí)教師發(fā)展梯隊(duì)-5。這意味著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)艿玫絺鞒校落J思想能不斷注入，并且有北師大等高校專家持續(xù)提供理論支持-5，確保教學(xué)方法不落伍。
教學(xué)上的創(chuàng)新，如前面提到的項(xiàng)目學(xué)習(xí)（PBL），正是為了“更扎實(shí)”地掌握知識(shí)。它把物理、化學(xué)、地理等學(xué)科抽象的原理，轉(zhuǎn)化為設(shè)計(jì)月球基地、制作加速度計(jì)等具體任務(wù)-10。這個(gè)過(guò)程要求學(xué)生必須深入理解并綜合運(yùn)用知識(shí)，其培養(yǎng)的思維深度和解決復(fù)雜問(wèn)題的能力，恰恰是應(yīng)對(duì)新高考改革所急需的。這不是“不務(wù)正業(yè)”，而是高階的“正業(yè)”。
我們用最硬核的數(shù)據(jù)回答“出口”問(wèn)題：學(xué)校高考升學(xué)率連續(xù)多年保持在100%，這個(gè)數(shù)字意味著托底的保障-2。更亮眼的是，其本科上線率穩(wěn)定在80%以上，并持續(xù)有學(xué)生考入清北人等頂尖名校-1-2。同時(shí)，作為十二年一貫制教育集團(tuán)，學(xué)校在小升初、初升高階段擁有內(nèi)部培養(yǎng)和選拔的連貫通道-1，這為孩子的長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展提供了更優(yōu)的路徑規(guī)劃可能性。這里的“豐富”與“扎實(shí)”非但不矛盾，反而是相輔相成、共同托舉學(xué)生通往更高平臺(tái)的羽翼。
2. 網(wǎng)友“朝陽(yáng)區(qū)探索者”提問(wèn)：我很欣賞十八中“健康的體、溫暖的心”這個(gè)培養(yǎng)目標(biāo)，感覺(jué)現(xiàn)在很多學(xué)校忽略了這些。能不能具體說(shuō)說(shuō)，學(xué)校在體育、藝術(shù)和關(guān)注學(xué)生心理健康這些“非考試”領(lǐng)域，到底做了哪些實(shí)實(shí)在在的事？
這位家長(zhǎng)，您關(guān)注的點(diǎn)恰恰是當(dāng)代教育的真諦。北京十八中在這些方面的投入，可以說(shuō)是“系統(tǒng)化”和“課程化”的，絕非點(diǎn)綴。
在體育方面，它不僅是傳統(tǒng)田徑、乒乓球、籃球強(qiáng)校-5，更是北京理工大學(xué)和北京航空航天大學(xué)的足球基地校-4。學(xué)校的體育設(shè)施非常專業(yè)，擁有標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)、擊劍館、乒乓球館等-4。更有特色的是，它曾引入高爾夫球課程作為選修，讓這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)回歸其運(yùn)動(dòng)本質(zhì)，為學(xué)生提供多元體驗(yàn)-5。體育在這里，是錘煉體魄、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)精神和堅(jiān)韌意志的必修課。
在藝術(shù)與心靈滋養(yǎng)上，學(xué)校與中央音樂(lè)學(xué)院合作開(kāi)展新音樂(lè)教育實(shí)驗(yàn)已超過(guò)十年，讓專業(yè)的音樂(lè)審美教育進(jìn)入常規(guī)課堂-4-5。學(xué)校有屢獲大獎(jiǎng)的合唱隊(duì)，還專門設(shè)立了側(cè)重音樂(lè)素養(yǎng)的高中“新體系素質(zhì)班”-4。至于“溫暖的心”，學(xué)校有非常具體的舉措：除了常設(shè)的心理咨詢室，在長(zhǎng)假返校等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，會(huì)專門設(shè)計(jì)心理健康第一課-3。像開(kāi)學(xué)時(shí)用兔子人偶?xì)g迎、班級(jí)心愿樹(shù)、集體生日會(huì)等活動(dòng)，都在精心營(yíng)造安全、接納、積極的集體氛圍，讓學(xué)生從情感上“回歸”校園-3-9。學(xué)校甚至將職業(yè)啟蒙也做得充滿溫情，通過(guò)大型游園會(huì)游戲，幫孩子在探索自我和未來(lái)時(shí)，減少焦慮，找到興趣和方向-6。這一切，都是為了兌現(xiàn)“身體和心靈可以停靠的港灣”的承諾-3。
3. 網(wǎng)友“豐臺(tái)小升初家長(zhǎng)”提問(wèn)：我們家就在方莊附近，正在為孩子小升初糾結(jié)。了解到十八中是教育集團(tuán)，請(qǐng)問(wèn)它的初中部（比如方莊校區(qū)和西馬金潤(rùn)校區(qū)）有什么特色和優(yōu)勢(shì)？和高中部的銜接怎么樣？
您這個(gè)問(wèn)題非常關(guān)鍵，選擇初中部，很大程度上也是在規(guī)劃未來(lái)的高中路徑。北京十八中教育集團(tuán)的初中部，最大的優(yōu)勢(shì)就在于 “一體化”和“多元化”并舉。
銜接優(yōu)勢(shì)明顯。以方莊校區(qū)為例，學(xué)校實(shí)行教師六年大循環(huán)制，即一部分老師會(huì)同時(shí)擔(dān)任初中和高中的教學(xué)任務(wù)-5。這意味著老師對(duì)學(xué)生的能力發(fā)展有全盤規(guī)劃，初高中的知識(shí)體系被打通，能最大程度減少學(xué)生升入高中后的適應(yīng)期，實(shí)現(xiàn)“無(wú)縫銜接”-5。這種一貫制培養(yǎng)的連貫性，是很多單設(shè)初中無(wú)法比擬的。
教學(xué)策略因校制宜，精準(zhǔn)滿足需求。方莊校區(qū)更強(qiáng)調(diào)與高中一體化的教學(xué)設(shè)計(jì)-5。而西馬金潤(rùn)校區(qū)作為純初中校，則突出 “小班化”和“分層教學(xué)” 特色-5。學(xué)校根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和習(xí)慣進(jìn)行分層，讓老師能進(jìn)行更具針對(duì)性的輔導(dǎo)，確保每個(gè)孩子都在適合自己節(jié)奏的團(tuán)隊(duì)中進(jìn)步。
初中階段的素質(zhì)教育資源得天獨(dú)厚。正因?yàn)楸晨繌?qiáng)大的教育集團(tuán)，初中生能提前享受很多集團(tuán)獨(dú)有的資源。例如，參與集團(tuán)內(nèi)高水平的科技、藝術(shù)社團(tuán)，體驗(yàn)“名家大師進(jìn)校園”、“方莊書(shū)院講堂”等品牌課程-4。學(xué)校明確認(rèn)為初中是興趣培養(yǎng)的關(guān)鍵期，因此會(huì)開(kāi)設(shè)豐富多樣的校本課程，確保每個(gè)孩子下午課后都能找到自己感興趣的領(lǐng)域進(jìn)行深入學(xué)習(xí)-5。選擇這里的初中，不僅僅是選擇一所中學(xué)，更是選擇了一個(gè)支持孩子全面、個(gè)性、連貫發(fā)展的優(yōu)質(zhì)教育平臺(tái)。
